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Conditionner la nationalité à la maîtrise du français et des valeurs
Rendre l'obtention de la nationalité ou des droits civiques conditionnelle à la maîtrise du français, à la connaissance de l'histoire et à l'adhésion aux valeurs fondamentales.
Citation exacte et source
« Faire de l’assimilation une exigence nationale. La culture française doit redevenir la référence commune. L’obtention de la nationalité ou des droits civiques doit être conditionnée à la maîtrise du français, à la connaissance de notre histoire et à l’adhésion à nos valeurs fondamentales. »Source officielle
Défendre la souveraineté culturelle dans les instances internationales
Promouvoir la souveraineté culturelle comme condition de la liberté des peuples, en s'appuyant sur les lois de l'exception culturelle française.
Citation exacte et source
« Défendre la souveraineté culturelle dans les instances internationales. La diversité culturelle suppose des cultures fortes, enracinées et protégées. La France doit promouvoir la souveraineté culturelle comme condition de la liberté des peuples, comme elle se l’est appliquée à elle-même avec ses lois sur l’exception culturelle française. »Source officielle
Prioriser la restauration du patrimoine bâti
Rééquilibrer les budgets culturels au profit du bâti menacé, mener des campagnes nationales de restauration et faciliter le mécénat par des procédures simplifiées.
Citation exacte et source
« Prioriser la restauration du patrimoine. Il faut rééquilibrer les budgets culturels au profit du bâti menacé et mener de grandes campagnes nationales pour la restauration des édifices en péril. À cet égard, il convient d’encourager les initiatives telles que celles de Stéphane Bern et, de manière plus générale, faciliter le mécénat par des procédures simplifiées. »Source officielle
Recentrer l'école et les médias sur la transmission de la culture française
Réintroduire un enseignement structuré de l'histoire artistique et culturelle et produire/diffuser des contenus médiatiques valorisant le patrimoine et les figures fondatrices.
Citation exacte et source
« Recentrer l’école et les médias sur la transmission de la culture française. Il faut réintroduire un enseignement structuré de l’histoire artistique et culturelle, mais également produire et diffuser des contenus médiatiques mettant en valeur notre patrimoine culturel, nos grands textes, nos figures fondatrices. »Source officielle
Remettre le « Beau » au cœur de l'espace public
Faire du « Beau » un critère de l'aménagement du territoire, de l'urbanisme et des bâtiments publics, et refonder un enseignement du goût et du style à l'école.
Citation exacte et source
« Remettre le « Beau » au cœur de l’espace public. Le bétonnage, l’architecture hors-sol, l’esthétique bureaucratique ont défiguré la France. Le BEAU doit redevenir un critère de l’aménagement du territoire, des bâtiments publics, de l’urbanisme, des transports. L’architecture doit parler à l’âme des citoyens. Dans cette perspective, il convient de refonder un enseignement du goût et du style afin que dès l’école les enfants soient sensibilisés à la beauté classique, par le dessin, la musique, la littérature, l’observation du patrimoine, etc. »Source officielle
Restaurer l'exigence culturelle dans les politiques publiques
Considérer la culture française comme un socle commun et restaurer son exigence dans les politiques publiques.
Citation exacte et source
« Réaffirmer que la culture française est un socle commun. La culture n’est pas un simple divertissement ou un atout touristique : c’est ce qui unit un peuple. Elle fonde notre mémoire, notre langage commun, notre liberté. Il faut restaurer l’exigence culturelle dans les politiques publiques. »Source officielle