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Abolir les privilèges de l’enseignement privé
Abolir les privilèges de l’enseignement privé en interdisant les subventions d’investissement facultatives des collectivités et en abrogeant la loi dite « Carle ».
Citation exacte et source
« Abolir les privilèges de l’enseignement privé en interdisant les subventions d’investissement facultatives des collectivités et en abrogeant la loi dite « Carle » »Source officielle
Abroger le « choc des savoirs »
Abroger le « choc des savoirs ».
Accessibilité des locaux et transports scolaires
Rendre accessibles les locaux et les transports scolaires et périscolaires aux élèves en situation de handicap.
Citation exacte et source
« Rendre accessibles les locaux et les transports scolaires et périscolaires aux élèves en situation de handicap »Source officielle
Accès gratuit aux dispositifs de type « devoirs faits »
Permettre à toutes les familles d’accéder gratuitement aux dispositifs de type « devoirs faits », de l’école au lycée.
Citation exacte et source
« Permettre à toutes les familles d’accéder gratuitement aux dispositifs de type « devoirs faits », de l’école au lycée »Source officielle
Accès sans sélection à la formation de choix pour les bacheliers
Garantir à tous les bacheliers l’accès sans sélection à la formation de leur choix en démantelant le système Parcoursup et restaurer le droit à la poursuite d’études en master.
Citation exacte et source
« Garantir à tous les bacheliers l’accès sans sélection à la formation de leur choix en démantelant le système Parcoursup et restaurer le droit à la poursuite d’études en master »Source officielle
Actions de sensibilisation contre les discriminations dans l'Éducation nationale
Mettre en place des actions de sensibilisation pour lutter contre les discriminations dans l’Éducation nationale, de la maternelle au lycée, ainsi que dans l’enseignement supérieur et la formation professionnelle.
Citation exacte et source
« Mettre en place des actions de sensibilisation pour lutter contre les discriminations dans l’Éducation nationale, de la maternelle au lycée, ainsi que dans l’enseignement supérieur et la formation professionnelle »Source officielle
Adopter un plan pluriannuel de recrutement
Adopter un plan pluriannuel de recrutement pour l’ensemble des concours, avec un dispositif de pré-recrutement au métier d’enseignant favorisant l’accès des jeunes de tous les milieux sociaux.
Citation exacte et source
« Adopter un plan pluriannuel de recrutement pour l’ensemble des concours, avec un dispositif de pré-recrutement au métier d’enseignant favorisant l’accès des jeunes de tous les milieux sociaux »Source officielle
Appliquer un malus au financement des établissements privés ségrégatifs
Appliquer un malus au financement public des établissements privés sous contrat contribuant à la ségrégation socio-scolaire.
Citation exacte et source
« Appliquer un malus au financement public des établissements privés sous contrat contribuant à la ségrégation socio-scolaire »Source officielle
Apprentissage obligatoire de la natation à l'école
Consacrer l'apprentissage de la natation dans le cadre scolaire en le rendant obligatoire et en remédiant au manque d'infrastructures.
Citation exacte et source
« Consacrer l’apprentissage de la natation dans le cadre scolaire en le rendant obligatoire et en remédiant au manque d’infrastructures »Source officielle
Association sportive et culturelle dans les écoles primaires
Créer une association sportive et culturelle dans tous les établissements scolaires du premier degré pour rendre gratuite et accessible la pratique encadrée par des professionnels.
Citation exacte et source
« Créer une association sportive et culturelle dans tous les établissements scolaires du premier degré pour rendre gratuite et accessible la pratique de ces activités encadrées par des professionnels »Source officielle
Assurer la gratuité réelle de l’éducation publique
Assurer la gratuité réelle de l’éducation publique, y compris de la cantine, du transport, des activités périscolaires, des manuels et des fournitures.
Citation exacte et source
« Assurer la gratuité réelle de l’éducation publique, y compris de la cantine, du transport, des activités périscolaires, des manuels et des fournitures »Source officielle
Assurer les séances d’EVARS
Fournir les moyens réels pour assurer à tous les élèves en collège et lycée les trois séances annuelles d’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité (EVARS) prévues par la loi.
Citation exacte et source
« Fournir les moyens réels pour assurer à tous les élèves en collège et lycée les trois séances annuelles d’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité (EVARS) prévues par la loi »Source officielle
Assurer un égal accès aux options et langues
Assurer un égal accès aux diverses options et langues, de l’école élémentaire au lycée.
Citation exacte et source
« Assurer un égal accès aux diverses options et langues, de l’école élémentaire au lycée »Source officielle
Augmentation des places en faculté de médecine
Augmenter le nombre de places en faculté de médecine et créer des écoles normales de la santé et du social dans les collectivités afin de former davantage de professionnels de santé et du médico-social.
Citation exacte et source
« Augmenter le nombre de places en faculté de médecine et créer des écoles normales de la santé et du social dans les collectivités afin de former davantage de professionnels de santé et du médico-social »Source officielle
Augmenter le budget des universités et planifier les créations d'emplois
Redonner à l’enseignement supérieur et à la recherche les moyens nécessaires à leur bon fonctionnement en les fondant sur des financements pérennes et en augmentant le budget des universités ; planifier les créations d’emplois et la construction de nouveaux établissements à partir d’une cartographie des besoins.
Citation exacte et source
« Redonner à l’enseignement supérieur et à la recherche les moyens nécessaires à leur bon fonctionnement en les fondant sur des financements pérennes et en augmentant le budget des universités ; planifier les créations d’emplois et la construction de nouveaux établissements à partir d’une cartographie des besoins »Source officielle
Augmenter le nombre de classes et de lycées professionnels
Augmenter le nombre de classes et de lycées professionnels et agricoles publics.
Citation exacte et source
« Augmenter le nombre de classes et de lycées professionnels et agricoles publics »Source officielle
Construire un service public national du périscolaire
Construire un service public national du périscolaire, en lien avec les communes, fondé sur la gratuité, animé par des personnels formés, titulaires de la fonction publique.
Citation exacte et source
« Construire un service public national du périscolaire, en lien avec les communes, fondé sur la gratuité, animé par des personnels formés, titulaires de la fonction publique »Source officielle
Création d'un corps de fonctionnaires pour les AESH
Créer un corps de fonctionnaires pour les personnels d’accompagnement des élèves en situation de handicap (AESH), en recruter davantage pour renforcer les capacités d’accueil et d’accompagnement et mettre fin à la mutualisation.
Citation exacte et source
« Créer un corps de fonctionnaires pour les personnels d’accompagnement des élèves en situation de handicap (AESH), en recruter davantage pour renforcer les capacités d’accueil et d’accompagnement et mettre fin à la mutualisation »Source officielle
Création d'un institut Océan de l'université des Nations unies
Créer en France un institut Océan de l’université des Nations unies et le doter d’un navire-université pour l’enseignement et la recherche.
Citation exacte et source
« Créer en France un institut Océan de l’université des Nations unies et le doter d’un navire-université pour l’enseignement et la recherche »Source officielle
Création d'un lycée de la mer dans chaque département maritime
Créer un lycée de la mer dans chaque département maritime (y compris dans les Outre-mer).
Citation exacte et source
« Créer un lycée de la mer dans chaque département maritime (y compris dans les Outre-mer) »Source officielle
Créer des centres polytechniques professionnels
Créer des centres polytechniques professionnels de la formation initiale et continue.
Citation exacte et source
« Créer des centres polytechniques professionnels de la formation initiale et continue »Source officielle
Créer des écoles universitaires des métiers de l’éducation
Créer des écoles universitaires des métiers de l’éducation, renforcer la formation initiale et continue des personnels, en intégrant notamment une solide formation à la sociologie de l’éducation, aux pédagogies, à toutes les formes de difficultés scolaires, à la psychologie de l’enfant et de l’adolescent ainsi qu’à la lutte contre les discriminations.
Citation exacte et source
« Créer des écoles universitaires des métiers de l’éducation, renforcer la formation initiale et continue des personnels, en intégrant notamment une solide formation à la sociologie de l’éducation, aux pédagogies, à toutes les formes de difficultés scolaires, à la psychologie de l’enfant et de l’adolescent ainsi qu’à la lutte contre les discriminations »Source officielle
Créer un Erasmus francophone
Mettre en place un programme d'échanges étudiants francophone.
Créer un réseau d'universités méditerranéennes
Créer un réseau d’universités méditerranéennes et organiser un réseau méditerranéen de l’enseignement professionnel.
Citation exacte et source
« Créer un réseau d’universités méditerranéennes et organiser un réseau méditerranéen de l’enseignement professionnel »Source officielle
Créer un service public d’accompagnement du handicap
Créer un véritable service public d’accompagnement du handicap, avec un nouveau corps de personnels fonctionnaires, mettant fin à la mutualisation des accompagnantes d’élèves en situation de handicap (AESH).
Citation exacte et source
« Créer un véritable service public d’accompagnement du handicap, avec un nouveau corps de personnels fonctionnaires, mettant fin à la mutualisation des accompagnantes d’élèves en situation de handicap (AESH) »Source officielle
Créer un statut de « parents d’élèves délégués »
Créer un statut de « parents d’élèves délégués ».
Créer une université francophone de l'espace
Créer une université francophone de l'espace proposant un cursus universitaire commun d'accès à tous les métiers relatifs au secteur aérospatial.
Citation exacte et source
« Créer une université francophone de l’espace proposant un cursus universitaire commun d’accès à tous les métiers relatifs au secteur aérospatial »Source officielle
Créer une université francophone des métiers de l’espace en Guyane
Fonder une institution d'enseignement supérieur francophone spécialisée dans le spatial en Guyane.
Citation exacte et source
« Initier la création d’une université francophone des métiers de l’espace en Guyane »Source officielle
Décloisonnement entre Éducation nationale et secteur médico-social
Décloisonner l’Éducation nationale et le secteur médico-social.
Citation exacte et source
« Décloisonner l’Éducation nationale et le secteur médico-social »Source officielle
Démarchandiser la formation continue
Démarchandiser la formation continue.
Développement d'une culture de la mer pour les enfants
Développer une culture de la mer dans toute la société en s’assurant, notamment, que chaque enfant participe à une « classe de mer » au moins une fois au cours de sa scolarité.
Citation exacte et source
« Développer une culture de la mer dans toute la société en s’assurant, notamment, que chaque enfant participe à une « classe de mer » au moins une fois au cours de sa scolarité »Source officielle
Développement de l'offre de formation aux métiers de la bifurcation écologique en Outre-mer
Développer l’offre locale de formation aux métiers de la bifurcation écologique (électricité et déploiement d’énergies renouvelables, utilisation de matériaux biosourcés locaux, foresterie et pêche durables) dans les Outre-mer.
Citation exacte et source
« Développer l’offre locale de formation aux métiers de la bifurcation écologique (électricité et déploiement d’énergies renouvelables, utilisation de matériaux biosourcés locaux, foresterie et pêche durables) »Source officielle
Développement de la formation professionnelle publique en écologie forestière
Adapter et développer l’offre de formation professionnelle publique à la connaissance des écosystèmes et à l’emploi des essences locales.
Citation exacte et source
« Adapter et développer l’offre de formation professionnelle publique à la connaissance des écosystèmes et à l’emploi des essences locales »Source officielle
Développement de supports pédagogiques adaptés
Développer, en nombre suffisant, les supports pédagogiques adaptés aux particularités de ces enfants (enseignement bilingue langue des signes française (LSF), apprentissage du braille, communication alternative et augmentée, etc.).
Citation exacte et source
« Développer, en nombre suffisant, les supports pédagogiques adaptés aux particularités de ces enfants (enseignement bilingue langue des signes française (LSF), apprentissage du braille, communication alternative et augmentée, etc.) »Source officielle
Développer l’alphabétisation et les cours de langue
Développer les structures d’alphabétisation et les cours de langue française pour les personnes non francophones, en séparant les dispositifs pour les personnes en situation d’illettrisme et les allophones.
Citation exacte et source
« Développer les structures d’alphabétisation et les cours de langue française pour les personnes non francophones »Source officielle
Enseignement de l'histoire de l'esclavage et de la colonisation
Développer la recherche universitaire, la formation des enseignants et le contenu des programmes et manuels scolaires sur l’histoire de l’esclavage, de la colonisation et de l’immigration.
Citation exacte et source
« Développer de manière pluridisciplinaire la recherche universitaire, la formation des enseignants et le contenu des programmes et manuels scolaires sur l’histoire de l’esclavage, de la colonisation et de l’immigration »Source officielle
Financement pérenne de la filière STAPS
Assurer un financement pérenne de la filière des sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) pour garantir des conditions d'études et de recherche décentes.
Citation exacte et source
« Assurer un financement pérenne de la filière des sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) pour garantir des conditions d’études et de recherche décentes en formation publique »Source officielle
Formations de lutte contre l'isolement social
Créer et généraliser à l’école, à l’université, au travail et pendant la conscription citoyenne, au même titre que les formations premiers secours, des formations de lutte contre l’isolement social agréées par l’État pour identifier, comprendre et savoir orienter collectivement les personnes concernées.
Citation exacte et source
« Créer et généraliser à l’école, à l’université, au travail et pendant la conscription citoyenne, au même titre que les formations premiers secours, des formations de lutte contre l’isolement social agréées par l’État pour identifier, comprendre et savoir orienter collectivement les personnes concernées »Source officielle
Former les personnels à la prévention des violences
Former l’ensemble des personnels scolaires et périscolaires à la prévention et à la détection de toutes les formes de violences contre les enfants et du harcèlement scolaire.
Citation exacte et source
« Former l’ensemble des personnels scolaires et périscolaires à la prévention et à la détection de toutes les formes de violences contre les enfants et du harcèlement scolaire »Source officielle
Garantir l'accès à une école publique à moins de 15 minutes
Construire et maintenir des écoles, collèges et lycées publics à taille humaine, afin de garantir l’accès à une école publique à moins de 15 minutes du domicile, et investir dans les équipements sportifs scolaires.
Citation exacte et source
« Construire et maintenir des écoles, collèges et lycées publics à taille humaine, afin de garantir l’accès à une école publique à moins de 15 minutes du domicile, et investir dans les équipements sportifs scolaires »Source officielle
Grand plan pour l'immobilier universitaire
Lancer un grand plan pour l’immobilier universitaire, incluant la construction, la rénovation et la mise en accessibilité de laboratoires, d’amphithéâtres et lieux de vie sociale, citoyenne et étudiante.
Citation exacte et source
« Lancer un grand plan pour l’immobilier universitaire, incluant la construction, la rénovation et la mise en accessibilité de laboratoires, d’amphithéâtres et lieux de vie sociale, citoyenne et étudiante »Source officielle
Gratuité de l'enseignement supérieur
Instaurer la gratuité de l’enseignement supérieur, de la licence au doctorat, quelle que soit la nationalité des étudiants.
Citation exacte et source
« Instaurer la gratuité de l’enseignement supérieur, de la licence au doctorat, quelle que soit la nationalité des étudiants »Source officielle
Gratuité des places d'internat pour étudiants et apprentis mineurs
Permettre l’accès et la gratuité des places d’internat aux étudiants et apprentis mineurs, sous condition de ressources et pour les plus éloignés des lieux d’apprentissage.
Citation exacte et source
« Permettre l’accès et la gratuité des places d’internat aux étudiants et apprentis mineurs, sous condition de ressources et pour les plus éloignés des lieux d’apprentissage »Source officielle
Généralisation des contrats d'études
Généraliser les contrats d'études dans les formations médicales et paramédicales.
Citation exacte et source
« Généraliser les contrats d’études dans les formations médicales et paramédicales »Source officielle
Inscrire des séances d'information sur l'enfance maltraitée dans les emplois du temps scolaires
Intégrer dans les emplois du temps des élèves des séances d'information adaptées à leur âge sur l'enfance maltraitée, les violences intrafamiliales et les violences commises par des adultes en position d'autorité.
Citation exacte et source
« Inscrire dans les emplois du temps des élèves des séances d’information, adaptée à leur âge, sur l’enfance maltraitée, notamment sur les violences intrafamiliales à caractère sexuel et sur les violences commises par des adultes exerçant une fonction d’autorité »Source officielle
Instaurer le repas à un euro dans les Crous
Instaurer réellement le repas à un euro dans les centres régionaux des œuvres universitaires et scolaires (Crous) pour tous les étudiants, en garantissant les financements et l'obligation d'au moins un restaurant universitaire par campus.
Citation exacte et source
« Instaurer réellement le repas à un euro dans les centres régionaux des œuvres universitaires et scolaires (Crous) pour tous les étudiants, en garantissant les financements nécessaires à un repas de qualité ainsi que l’obligation d’au moins un restaurant universitaire à proximité de chaque campus »Source officielle
Instaurer une nouvelle carte scolaire
Instaurer une nouvelle version de la carte scolaire pour lutter contre la ségrégation socio-scolaire.
Citation exacte et source
« Instaurer une nouvelle version de la carte scolaire pour lutter contre la ségrégation socio-scolaire »Source officielle
Interdire le caractère lucratif des écoles privées de l'enseignement supérieur
Interdire le caractère lucratif des écoles privées de l’enseignement supérieur (actionnariat, cotation en Bourse).
Citation exacte et source
« Interdire le caractère lucratif des écoles privées de l’enseignement supérieur (actionnariat, cotation en Bourse) »Source officielle
Interdire les diplômes privés professionnels
Interdire les diplômes privés professionnels.
Interdire les interventions des fondations philanthropiques
Interdire toute intervention des fondations « philanthropiques » des entreprises ou associations de défense de leurs intérêts à l’école, rompre la convention entre le Mouvement des entreprises de France (Medef) et l’Éducation nationale.
Citation exacte et source
« Interdire toute intervention des fondations « philanthropiques » des entreprises ou associations de défense de leurs intérêts à l’école, rompre la convention entre le Mouvement des entreprises de France (Medef) et l’Éducation nationale »Source officielle
Introduire le droit à la seconde chance en orientation
Introduire le droit à la seconde chance en matière d’orientation.
Citation exacte et source
« Introduire le droit à la seconde chance en matière d’orientation »Source officielle
Intégrer la lutte contre les discours masculinistes dans l'éducation
Inclure la prévention et la lutte contre les discours masculinistes dans les politiques publiques du numérique et l'éducation à l'école.
Citation exacte et source
« Intégrer la prévention et la lutte contre les discours masculinistes à l’ensemble des politiques publiques du numérique, notamment aux séances d’éducation à l’école »Source officielle
Intégrer l’enjeu écologique dans les programmes
Intégrer l’enjeu écologique dans les programmes de la maternelle au lycée et introduire de nouveaux enseignements pratiques.
Citation exacte et source
« Intégrer l’enjeu écologique dans les programmes de la maternelle au lycée et introduire de nouveaux enseignements pratiques »Source officielle
Lancement d'un « Erasmus de la mer »
Lancer un « Erasmus de la mer » avec des échanges entre enseignants et étudiants français, européens et francophones pour un partage des savoirs et savoir-faire.
Citation exacte et source
« Lancer un « Erasmus de la mer » avec des échanges entre enseignants et étudiants français, européens et francophones pour un partage des savoirs et savoir-faire »Source officielle
Leadership mondial de la recherche et de l'éducation maritime
Faire de la France le leader mondial de la recherche et de l’éducation dans le secteur maritime.
Citation exacte et source
« Faire de la France le leader mondial de la recherche et de l’éducation dans le secteur maritime »Source officielle
Mettre fin au « pacte enseignant »
Mettre fin au « pacte enseignant ».
Mettre fin aux techniques du nouveau management public
Mettre fin aux techniques du nouveau management public (indicateurs, contrôle, évaluation permanente) et réaffirmer la liberté pédagogique des enseignants.
Citation exacte et source
« Mettre fin aux techniques du nouveau management public (indicateurs, contrôle, évaluation permanente) et réaffirmer la liberté pédagogique des enseignants »Source officielle
Mettre fin à l’expérimentation de l’uniforme
Mettre fin à l’expérimentation de l’uniforme.
Moyens adéquats pour les écoles supérieures d'art
Donner aux écoles supérieures d'art les moyens adéquats, revenir sur les récentes fermetures d'établissements et harmoniser les statuts des personnels de l'enseignement artistique.
Citation exacte et source
« Donner aux écoles supérieures d’art, tous domaines confondus, les moyens adéquats pour assurer la spécificité de leurs enseignements, revenir sur les récentes fermetures d’établissements, harmoniser les statuts des personnels de l’enseignement artistique »Source officielle
Permettre aux enfants d'apprendre la démocratie dans les établissements scolaires
Permettre aux enfants de pratiquer la démocratie dans les établissements qui les accueillent et tenir compte de leur parole sur les décisions qui les concernent.
Citation exacte et source
« Permettre aux enfants d’apprendre la démocratie en la pratiquant dans les établissements qui les accueillent et tenir compte de leur parole sur les décisions qui les concernent (règles collectives, activités, personnels) »Source officielle
Permettre la participation des élèves à la vie de l’établissement
Permettre aux élèves de participer activement à la vie de l’établissement dès l’école primaire, et étendre le droit de réunion et d’association pour les lycéennes et lycéens.
Citation exacte et source
« Permettre aux élèves de participer activement à la vie de l’établissement dès l’école primaire, et étendre le droit de réunion et d’association pour les lycéennes et lycéens »Source officielle
Plan national pour l'éducation artistique et culturelle
Mettre en place un plan national pour l'éducation artistique et culturelle, réorienter les moyens du pass Culture vers des projets collectifs à l'école et renforcer l'enseignement artistique public.
Citation exacte et source
« Mettre en place un plan national pour l’éducation artistique et culturelle, ainsi que pour l’éducation populaire tout au long de la vie, en réorientant les moyens du pass Culture vers des projets collectifs à l’école, en renforçant l’enseignement artistique public et associatif dans tous les domaines et en développant l’éducation aux images et aux nouveaux médias »Source officielle
Protéger les cursus courts et encourager la poursuite d'études
Protéger les cursus courts dans l’enseignement supérieur et encourager la poursuite d’études après un baccalauréat professionnel ou technologique, avec transformation des BTS et BUT en licences universitaires de technologie ou professionnelles.
Citation exacte et source
« Protéger les cursus courts dans l’enseignement supérieur et encourager la poursuite d’études après un baccalauréat professionnel ou technologique (actuels brevet de technicien supérieur (BTS) et bachelor universitaire de technologie (BUT) qui seront transformés en licences universitaires de technologie (LUT), licences professionnelles) »Source officielle
Quatre heures d'EPS hebdomadaires à l'école
Renforcer la place de l'éducation physique tout au long de la scolarité en garantissant quatre heures hebdomadaires d'éducation physique et sportive (EPS).
Citation exacte et source
« Renforcer la place de l’éducation physique tout au long de la scolarité en améliorant la formation des professeurs des écoles et en garantissant quatre heures hebdomadaires d’éducation physique et sportive (EPS) »Source officielle
Reconstituer les viviers de professeurs remplaçants
Reconstituer les viviers de professeurs remplaçants, afin de mettre un terme au scandale des 15 millions d’heures de cours non assurées chaque année par manque d’enseignants.
Citation exacte et source
« Reconstituer les viviers de professeurs remplaçants, afin de mettre un terme au scandale des 15 millions d’heures de cours non assurées chaque année par manque d’enseignants »Source officielle
Refonder la carte de l’éducation prioritaire
Mettre en place une véritable politique d’éducation prioritaire en refondant la carte de l’éducation prioritaire en fonction des besoins.
Citation exacte et source
« Mettre en place une véritable politique d’éducation prioritaire en refondant la carte de l’éducation prioritaire en fonction des besoins »Source officielle
Renforcement de l'accompagnement dans l'enseignement supérieur
Renforcer les dispositifs d’accompagnement à la scolarité dans l’enseignement supérieur pour en garantir l’accès aux personnes handicapées grâce à la fourniture d’aménagements, y compris pour faciliter la mobilité internationale.
Citation exacte et source
« Renforcer les dispositifs d’accompagnement à la scolarité dans l’enseignement supérieur pour en garantir l’accès aux personnes handicapées grâce à la fourniture d’aménagements, y compris pour faciliter la mobilité internationale »Source officielle
Renforcer la formation des professionnelles de la petite enfance
Améliorer la formation initiale et continue des professionnelles, notamment sur le développement de l'enfant, la prévention des violences et l'accompagnement à la parentalité.
Citation exacte et source
« Renforcer la formation initiale et continue des professionnelles, en particulier sur le développement affectif et relationnel de l’enfant, le respect de son intégrité physique et psychique, la prévention des violences, ainsi que l’accompagnement à la parentalité »Source officielle
Renforcer le contrôle des établissements privés sous contrat
Renforcer le contrôle et le pilotage publics des établissements privés sous contrat en refusant tout intermédiaire dans le dialogue entre ces derniers et l’État.
Citation exacte et source
« Renforcer le contrôle et le pilotage publics des établissements privés sous contrat en refusant tout intermédiaire dans le dialogue entre ces derniers et l’État »Source officielle
Renforcer les effectifs de la vie scolaire et des personnels sociaux
Renforcer partout les effectifs de la vie scolaire (assistants d’éducation, assistants pédagogiques, conseillers principaux d’éducation) et des personnels sociaux et de santé (médecins et infirmières, psychologues scolaires, assistantes sociales), notamment pour lutter contre le harcèlement.
Citation exacte et source
« Renforcer partout les effectifs de la vie scolaire (assistants d’éducation, assistants pédagogiques, conseillers principaux d’éducation) et des personnels sociaux et de santé (médecins et infirmières, psychologues scolaires, assistantes sociales), notamment pour lutter contre le harcèlement »Source officielle
Renforcer les moyens des lycées agricoles publics
Redonner et développer les moyens humains et financiers de formation aux lycées agricoles publics en les fléchant prioritairement dans les déserts d’enseignement public.
Citation exacte et source
« Redonner et développer les moyens humains et financiers de formation aux lycées agricoles publics en les fléchant prioritairement dans les déserts d’enseignement public »Source officielle
Renforcer l’éducation à l’égalité
Renforcer l’éducation à l’égalité, contre le sexisme et les discriminations, dans les programmes scolaires.
Citation exacte et source
« Renforcer l’éducation à l’égalité, contre le sexisme et les discriminations, dans les programmes scolaires »Source officielle
Réduire les effectifs par classe
Réduire partout les effectifs par classe pour faire mieux que la moyenne européenne de 19 élèves par classe en donnant la priorité aux maternelles et aux classes des actuels réseaux d’éducation prioritaire (REP).
Citation exacte et source
« Réduire partout les effectifs par classe pour faire mieux que la moyenne européenne de 19 élèves par classe en donnant la priorité aux maternelles et aux classes des actuels réseaux d’éducation prioritaire (REP) »Source officielle
Réinstaurer le monopole de l'État sur l'attribution des grades
Réinstaurer le monopole de l’État sur l’attribution des grades et diplômes universitaires, renforcer le contrôle pédagogique de toutes les formations privées et mettre fin aux subventions publiques non conditionnées ou déguisées au privé.
Citation exacte et source
« Réinstaurer le monopole de l’État sur l’attribution des grades et diplômes universitaires, renforcer le contrôle pédagogique de toutes les formations privées et mettre fin aux subventions publiques non conditionnées ou déguisées au privé »Source officielle
Réinstaurer un service public national de l'orientation
Réinstaurer un service public national de l'orientation.
Citation exacte et source
« Réinstaurer un service public national de l’orientation »Source officielle
Rénover le bâti scolaire
Rénover le bâti scolaire, afin de permettre son adaptation au changement climatique et de garantir la sécurité de chacun face aux risques sanitaires, sociaux et environnementaux (désamiantage, sanitaires propres, végétalisation des espaces notamment).
Citation exacte et source
« Rénover le bâti scolaire, afin de permettre son adaptation au changement climatique et de garantir la sécurité de chacun face aux risques sanitaires, sociaux et environnementaux (désamiantage, sanitaires propres, végétalisation des espaces notamment) »Source officielle
Rétablir le baccalauréat professionnel en quatre ans
Rétablir le baccalauréat professionnel sur quatre ans, abroger les contre-réformes du lycée professionnel, renforcer les enseignements et supprimer les nouvelles périodes de stage pour privilégier les cours en atelier.
Citation exacte et source
« Rétablir le baccalauréat professionnel en quatre ans, abroger les contre-réformes du lycée professionnel, renforcer les enseignements professionnels et généraux, supprimer les nouvelles périodes de stage pour privilégier les cours en atelier »Source officielle
Rétablir le diplôme national du baccalauréat
Rétablir le diplôme national du baccalauréat, abroger les contre-réformes du lycée, de la voie professionnelle et du collège.
Citation exacte et source
« Rétablir le diplôme national du baccalauréat, abroger les contre-réformes du lycée, de la voie professionnelle et du collège »Source officielle
Rétablir l’encadrement public des CFA
Rétablir l’encadrement public de la création de centres de formation des apprentis (CFA).
Citation exacte et source
« Rétablir l’encadrement public de la création de centres de formation des apprentis (CFA) »Source officielle
Sortir du tout numérique à l'école
Sortir du tout numérique pour un usage raisonné et réfléchi de cet outil, consacrer un droit à la déconnexion des élèves et des personnels.
Citation exacte et source
« Sortir du tout numérique pour un usage raisonné et réfléchi de cet outil, consacrer un droit à la déconnexion des élèves et des personnels »Source officielle
Structurer les filières professionnelles pour la bifurcation écologique
Structurer les filières professionnelles répondant aux besoins de la bifurcation écologique et agricole et les préserver des lobbys agro-industriels.
Citation exacte et source
« Structurer les filières professionnelles qui répondent aux besoins de la bifurcation écologique et agricole et les préserver des lobbys agro-industriels »Source officielle
Structurer une filière complète des métiers de l’éducation
Structurer une filière complète des métiers de l’éducation du certificat d’aptitude professionnelle (CAP) à bac + 5.
Citation exacte et source
« Structurer une filière complète des métiers de l’éducation du certificat d’aptitude professionnelle (CAP) à bac + 5 »Source officielle
Supprimer la CVEC et financer les Crous
Supprimer la contribution de vie étudiante et de campus (CVEC) et financer à la hauteur des besoins les centres régionaux des œuvres universitaires et scolaires (Crous) comme service public de la vie étudiante.
Citation exacte et source
« Supprimer la contribution de vie étudiante et de campus (CVEC) et financer à la hauteur des besoins les centres régionaux des œuvres universitaires et scolaires (Crous) comme service public de la vie étudiante »Source officielle
Supprimer les stages obligatoires en 3e et 2e
Supprimer les stages obligatoires en classes de troisième et de seconde, sans suivi pédagogique, facteurs de discriminations et sans garantie pour la sécurité des élèves.
Citation exacte et source
« Supprimer les stages obligatoires en classes de troisième et de seconde, sans suivi pédagogique, facteurs de discriminations et sans garantie pour la sécurité des élèves »Source officielle
Éducation à la nutrition à l'école
Créer une heure hebdomadaire d'éducation à la nutrition de la maternelle au collège et renforcer la place de l'éducation à la nutrition dans les programmes scolaires.
Citation exacte et source
« Créer une heure hebdomadaire d’éducation à la nutrition de la maternelle au collège »Source officielle
Élaborer des contenus éducatifs et diplômes communs entre pays francophones
Développer des contenus éducatifs et des diplômes communs entre les pays francophones.
Citation exacte et source
« Élaborer des contenus éducatifs et des diplômes communs entre pays francophones »Source officielle
Éradiquer l’illettrisme et l’illectronisme
Créer un service public de lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme, proposer une formation gratuite, mener des campagnes d’information et former les agents publics à la détection.
Citation exacte et source
« Créer un service public de lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme et soutenir les programmes associatifs d’accompagnement »Source officielle
Étendre la scolarité obligatoire à 18 ans
Étendre la scolarité obligatoire à 18 ans.
Étendre le contrôle des antécédents à toutes les personnes travaillant dans les établissements scolaires
Exiger une attestation d'honorabilité pour toutes les personnes travaillant dans les établissements scolaires afin de contrôler leurs antécédents.
Citation exacte et source
« Étendre le contrôle des antécédents, au moyen d’une attestation d’honorabilité, à toutes les personnes travaillant dans les établissements scolaires »Source officielle