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Aggravation des peines pour les agressions contre les enseignants
Les professeurs bénéficieront des mêmes peines aggravées que les agents de l'autorité publique et les parquets recevront instruction de poursuivre systématiquement ces agressions.
Citation exacte et source
« il bénéficiera des mêmes peines aggravées que ceux qui font respecter la loi dans la rue ou au tribunal, et les parquets recevront instruction de poursuivre systématiquement ces agressions. »Source officielle
Augmentation des effectifs de vétérinaires et ingénieurs agronomes
Mettre en place un plan de montée en compétences visant à augmenter de 75 % le nombre de vétérinaires et de 30 % celui des ingénieurs agronomes par rapport à 2017, soit plus de 360 vétérinaires et 780 ingénieurs formés chaque année jusqu'en 2030.
Citation exacte et source
« Par ailleurs, notons qu'un plan de montée en compétences corrigera enfin les pénuries les plus critiques : +75 % de vétérinaires et +30 % d'ingénieurs agronomes par rapport à 2017, soit plus de 360 vétérinaires et 780 ingénieurs formés chaque année jusqu'en 2030 »Source officielle
Augmentation du salaire net des professeurs
Aligner le début de carrière sur la moyenne européenne (+135€ nets/mois) et combler la moitié de l'écart en milieu de carrière (+300€ nets/mois) sur le traitement de base, non sur les primes.
Citation exacte et source
« Aligner intégralement le début de carrière sur la moyenne européenne, soit 135 euros nets de plus chaque mois, et combler au moins la moitié de l'écart au cœur de la carrière, soit environ 300 euros nets supplémentaires. Sur le traitement, pas sur les primes. »Source officielle
Autoriser les universités à choisir leurs étudiants via un Parcoursup refondé
Les universités seront autorisées à choisir leurs étudiants sur des critères transparents, par un Parcoursup refondé en outil d'information et de sélection, intégrant les résultats du baccalauréat.
Citation exacte et source
« Les universités, enfin, seront autorisées à choisir leurs étudiants sur des critères transparents, par un Parcoursup refondé en outil d'information et de sélection, intégrant les résultats du baccalauréat qu'il ignore aujourd'hui. »Source officielle
Carte opposable des besoins régionaux
Les régions publieront tous les deux ans une carte opposable des besoins en compétences, et aucun financement public ne sera accordé hors de cette carte.
Citation exacte et source
« Les régions publieront tous les deux ans une carte opposable des besoins : hors de cette carte, aucun financement public. »Source officielle
Confier la voie professionnelle aux Régions et développer l'apprentissage
Confier la voie professionnelle aux Régions, la rapprocher des CFA, instaurer l'apprentissage dès la quatrième avec une visée de 100% d'alternance et réécrire les référentiels professionnels avec les branches.
Citation exacte et source
« La voie professionnelle sera confiée aux Régions et rapprochée des CFA, avec apprentissage dès la quatrième et visée de 100% d'alternance, et les référentiels professionnels réécrits avec les branches. »Source officielle
Confier la voie professionnelle aux régions et aux branches
Retirer la voie professionnelle du giron de l'Éducation nationale pour la confier aux régions (planification des formations, financement des plateaux techniques, organisation des lycées) et aux branches professionnelles (définition des référentiels, adaptation des contenus).
Citation exacte et source
« Retirer la voie professionnelle du giron de l'Éducation nationale. »Source officielle
Consultation obligatoire pour la fermeture de classes rurales
Imposer une consultation obligatoire du conseil municipal avant toute fermeture de classe dans les communes rurales et rendre la carte des implantations du primaire pluriannuelle et négociée avec les communes.
Citation exacte et source
« Dans les communes rurales, aucune classe ne fermera sans consultation obligatoire du conseil municipal, et la carte des implantations du primaire deviendra pluriannuelle, négociée avec les communes au lieu d'être subie. »Source officielle
Création d'un réseau d'internats disciplinaires
Mettre en place au moins un internat disciplinaire par académie, offrant une scolarité complète, un internat, un encadrement renforcé par des professeurs volontaires et mieux rémunérés, des éducateurs, et un lien permanent avec la protection judiciaire de la jeunesse. L'affectation sera décidée par l'autorité académique après des exclusions répétées, sans que le refus des parents puisse y faire obstacle.
Citation exacte et source
« Créer un réseau d'internats disciplinaires, au moins un par académie : scolarité complète, internat, encadrement renforcé par des professeurs volontaires et mieux rémunérés, éducateurs, lien permanent avec la protection judiciaire de la jeunesse. »Source officielle
Création d'un service de protection juridique dans chaque rectorat
Mise en place d'un service dédié à la protection juridique des enseignants au sein de chaque rectorat.
Citation exacte et source
« Créer dans chaque rectorat un service de protection juridique. »Source officielle
Création d'une Réserve nationale des sciences
Mettre en place une réserve composée d'ingénieurs, de chercheurs, de techniciens et de médecins volontaires (actifs ou retraités) qui interviendront dans les classes sous l'autorité des professeurs pour mener des projets scientifiques, des expériences et des visites, afin d'allumer des vocations et transmettre le goût de la démarche scientifique.
Citation exacte et source
« Créer, sur le modèle de la réserve opérationnelle de nos armées, une Réserve nationale des sciences. »Source officielle
Création d'une instance nationale d'évaluation et de certification
Créer une instance nationale d'évaluation, sur le modèle de l'Ofsted britannique, qui évaluera et certifiera publiquement chaque établissement public et privé sous contrat, remplaçant le Conseil national d'évaluation de l'école.
Citation exacte et source
« Une instance nationale d'évaluation, sur le modèle de l'Ofsted britannique, évaluera et certifiera publiquement chaque établissement, public comme privé sous contrat, et remplacera le Conseil national d'évaluation de l'école, supprimé. »Source officielle
Création d'écoles du socle regroupant plusieurs écoles autour d'un collège
Regrouper plusieurs écoles autour de leur collège en « écoles du socle » pour supprimer la rupture brutale entre l'école primaire et le collège, en favorisant la collaboration des professeurs et le partage des locaux.
Citation exacte et source
« Regrouper plusieurs écoles autour de leur collège en écoles du socle, pour supprimer la rupture brutale entre l'école et le collège. »Source officielle
Création de 1 000 établissements publics innovants autonomes
Créer 1 000 écoles, collèges et lycées publics innovants d'ici 2032, dotés d'une totale liberté dans le recrutement, l'organisation des cycles et les méthodes pédagogiques, avec autorisation de déroger aux programmes, sous contrat de cinq ans et évaluation triennale.
Citation exacte et source
« Créer 1 000 établissements publics innovants d'ici 2032, écoles, collèges et lycées, dans les villes comme dans les campagnes et les quartiers. »Source officielle
Création de Campus Métiers régionaux autonomes
Faire converger les lycées professionnels vers le modèle des CFA d'ici 2032 sous forme de Campus Métiers régionaux autonomes, cofinancés par les régions et les branches, avec une gouvernance partagée et des parcours du CAP au BTS.
Citation exacte et source
« Les lycées professionnels convergeront vers le modèle des CFA d'ici 2032, sous la forme de Campus Métiers régionaux autonomes, cofinancés par les régions et les branches. »Source officielle
Création de contrats de mission de cinq ans pour les enseignants
Mettre en place des contrats de mission de cinq ans, mieux rémunérés, pour affecter les meilleurs professeurs dans les zones où la tâche est la plus difficile, remplaçant la gestion basée uniquement sur l'ancienneté.
Citation exacte et source
« Ouvrir des contrats de mission de cinq ans, mieux rémunérés, pour affecter les meilleurs professeurs là où la tâche est la plus rude, et en finir avec une gestion où le barème et l'ancienneté commandent tout. »Source officielle
Doublement du nombre d'ingénieurs spécialisés en IA et intégration de l'IA dans les cursus supérieurs
Doubler le nombre d'ingénieurs spécialisés en IA, informatique, robotique, mathématiques appliquées et infrastructures numériques, et intégrer un socle de maîtrise de l'IA adapté à leur finalité dans tous les cursus du supérieur.
Citation exacte et source
« Le nombre d'ingénieurs spécialisés en IA, informatique, robotique, mathématiques appliquées et infrastructures numériques sera doublé, et tous les cursus du supérieur devront intégrer un socle de maîtrise de l'IA adapté à leur finalité, de la médecine au droit et de la gestion à l'enseignement. »Source officielle
Encadrement qualifié et suivi dans les internats disciplinaires
Assurer un encadrement par des personnels qualifiés et volontaires, avec des classes de dix à douze élèves, un accompagnement psychologique, une obligation d'implication des parents, un taux d'encadrement rendu public et une évaluation indépendante publiée chaque année. La sortie sera prononcée au vu du comportement et des acquis, avec l'objectif d'un retour en classe ordinaire.
Citation exacte et source
« Nous ferons très différemment : personnels qualifiés et volontaires, classes de dix à douze élèves, accompagnement psychologique, parents tenus de s'impliquer, taux d'encadrement rendu public et évaluation indépendante publiée chaque année. »Source officielle
Encouragement du port de l'uniforme scolaire
Le port de l'uniforme sera encouragé pour renforcer le sentiment d'appartenance à une même école.
Citation exacte et source
« Le port de l'uniforme sera encouragé, pour faire vivre, par-delà les origines, le sentiment d'appartenir à une même école. »Source officielle
Extension de la neutralité de la loi de 2004 aux accompagnateurs de sorties scolaires
La neutralité exigée par la loi de 2004 sera étendue aux accompagnateurs lors des sorties scolaires.
Citation exacte et source
« Étendre la neutralité de la loi de 2004 aux accompagnateurs des sorties scolaires. »Source officielle
Faire du brevet un palier d'orientation conditionnant l'entrée au lycée
Le brevet deviendra un véritable palier d'orientation qui conditionnera l'entrée au lycée dans la voie générale, technologique ou professionnelle.
Citation exacte et source
« Faire du brevet un véritable palier d'orientation, conditionnant l'entrée au lycée dans la voie générale, technologique ou professionnelle. »Source officielle
Hausse des effectifs de l'enseignement technique agricole
Augmenter de 30 % les effectifs de l'enseignement technique agricole pour répondre aux besoins du secteur.
Citation exacte et source
« et une hausse de 30 % des effectifs de l'enseignement technique agricole. »Source officielle
Instauration d'un examen d'entrée en sixième pour l'affectation en groupes de niveau
Mettre en place un examen d'entrée en sixième qui déterminera l'affectation des élèves dans des groupes de niveau, avec une révision régulière de ces groupes et des passerelles entre les classes pour éviter l'enfermement.
Citation exacte et source
« Instaurer un examen d'entrée en sixième qui déterminera l'affectation du collégien dans des groupes de niveau, pour y acquérir vraiment, consolider ou approfondir les acquis du primaire. »Source officielle
Interdiction définitive d'exercer au contact d'enfants pour les condamnés pour violences sexuelles
Établir une interdiction définitive et sans exception pour toute personne condamnée pour violence sexuelle sur mineur d'exercer une activité en contact avec des enfants.
Citation exacte et source
« Toute condamnation pour violence sexuelle sur mineur entraînera l'interdiction définitive d'exercer au contact d'enfants. Sans exception et sans retour. »Source officielle
Lecture quotidienne de quinze minutes
Consacrer chaque jour quinze minutes à la lecture, à hauteur de chaque âge, du primaire au collège.
Citation exacte et source
« Consacrer chaque jour quinze minutes à la lecture, à hauteur de chaque âge, du primaire au collège. »Source officielle
Liberté d'instruire en famille jusqu'à 6 ans
Rendre aux parents qui le souhaitent la liberté d'instruire leur enfant en famille jusqu'à l'âge de six ans.
Citation exacte et source
« Rendre aux parents qui le souhaitent la liberté d'instruire leur enfant en famille jusqu'à six ans. »Source officielle
Mise en place d'indemnités spécifiques pour les postes difficiles
Instaurer une indemnité spécifique pour attirer et retenir les enseignants dans les disciplines rares ou les postes difficiles à pourvoir.
Citation exacte et source
« Là où une discipline est rare ou un poste difficile à pourvoir, une indemnité spécifique viendra attirer et retenir. »Source officielle
Mise en place d'un système de contrôle systématique des adultes en contact avec des enfants
Instaurer une vérification systématique avant la prise de poste et une surveillance permanente des adultes (enseignants, animateurs, bénévoles) en contact avec des enfants, sur le modèle du Disclosure and Barring Service britannique, avec alerte immédiate de l'employeur en cas de condamnation.
Citation exacte et source
« Sur le modèle du Disclosure and Barring Service britannique, une vérification avant la prise de poste, puis une surveillance permanente qui alerte l'employeur le jour même où tombe une condamnation, et l'obligation pour tout employeur de signaler l'adulte écarté. »Source officielle
Mise en place de mesures de protection immédiates dans les écoles et structures d'accueil
Imposer la règle qu'aucun adulte ne soit seul hors de vue avec un enfant, rendre les locaux transparents, instaurer une formation annuelle obligatoire au repérage des violences et nommer un référent protection de l'enfance formé dans chaque école et structure.
Citation exacte et source
« jamais un adulte seul hors de vue avec un enfant, des locaux qui laissent voir, une formation annuelle obligatoire au repérage des violences, et dans chaque école comme dans chaque structure un référent protection de l'enfance formé, sur le modèle britannique. »Source officielle
Modulation du financement des centres de formation selon les résultats
Moduler 10 à 20 % du financement des centres de formation en fonction des taux d'insertion, de la certification et des ruptures de contrat, avec des bonus/malus et une perte d'habilitation en cas d'échec répété.
Citation exacte et source
« Moduler 10 à 20 % du financement des centres de formation sur l'insertion, la certification et les ruptures de contrat : bonus au-delà de 70 % d'insertion, malus en deçà, perte de l'habilitation après deux années consécutives. »Source officielle
Priorité au recrutement de femmes dans l'animation périscolaire pour les maternelles
Donner la priorité au recrutement de femmes pour l'animation périscolaire auprès des enfants de maternelle, en modifiant la loi si nécessaire pour contourner les restrictions actuelles en France et en Europe.
Citation exacte et source
« Donner la priorité au recrutement de femmes dans l'animation périscolaire auprès des enfants de maternelle, là où des adultes se retrouvent seuls avec des tout-petits. »Source officielle
Proposer un enseignement de l'économie dès la seconde
Introduire un enseignement de l'économie dès la classe de seconde.
Citation exacte et source
« un enseignement de l'économie sera proposé dès la seconde »Source officielle
Préservation des formations fondées sur l'apprentissage sans frais d'inscription
Préserver les formations entièrement fondées sur l'apprentissage, sans frais d'inscription pour l'étudiant.
Citation exacte et source
« Les formations entièrement fondées sur l'apprentissage sont préservées, sans frais d'inscription pour l'étudiant. »Source officielle
Recentrage des programmes du primaire sur les fondamentaux
Recentrer les programmes du primaire sur le lire, écrire, compter, ainsi que sur l'histoire et la géographie de la France.
Citation exacte et source
« Recentrer les programmes du primaire sur le lire, écrire, compter, ainsi que sur l'histoire et la géographie de la France. »Source officielle
Reconnaissance des missions de coordination et tutorat dans la carrière
Reconnaître les missions de coordination, de tutorat ou de formation des pairs et les intégrer dans le calcul de la carrière des enseignants.
Citation exacte et source
« Les missions de coordination, de tutorat ou de formation des pairs seront reconnues et compteront dans la carrière. »Source officielle
Refonte et extension de l'éducation prioritaire
Réformer le système d'éducation prioritaire, actuellement figé sur une carte obsolète, et l'étendre aux territoires ruraux.
Citation exacte et source
« Et l'éducation prioritaire, aujourd'hui figée sur une carte obsolète, sera refondée et étendue aux territoires ruraux qu'on oublie toujours. »Source officielle
Relever l'exigence mathématique au lycée
Proposer deux niveaux de mathématiques dès la seconde avec passerelle possible et réserver la spécialité mathématique au parcours renforcé.
Citation exacte et source
« Dès la seconde, deux niveaux de mathématiques seront proposés avec passerelle possible; la spécialité mathématique sera réservée au parcours renforcé »Source officielle
Relever substantiellement le niveau du baccalauréat
Augmenter significativement le niveau exigé pour le baccalauréat.
Restauration des prérogatives des conseils de discipline
Rétablir les pouvoirs des conseils de discipline avec une échelle de sanctions claire et appliquée sans délai.
Citation exacte et source
« Restaurer les prérogatives des conseils de discipline, avec une échelle de sanctions claire et appliquée sans délai. »Source officielle
Revalorisation du financement des formations jusqu'à Bac+2
Revaloriser de 10 à 15 % le financement des formations jusqu'à Bac+2.
Citation exacte et source
« Revaloriser de 10 à 15 % le financement des formations jusqu'à Bac+2 et porter l'aide à l'embauche en TPE-PME de 5 000 à 6 000 euros. »Source officielle
Réaffectation des fonds vers les niveaux CAP, Bac Pro et BTS
Réaffecter 2,6 milliards d'euros immédiatement aux niveaux CAP, Bac Pro et BTS, issus des gains sur l'extinction des aides du supérieur tertiaire.
Citation exacte et source
« 4 milliards d'euros de gains sur l'extinction des aides et des prises en charge du supérieur tertiaire, dont 2,6 milliards immédiatement réaffectés aux niveaux CAP, Bac Pro et BTS. »Source officielle
Réaffirmation de la liberté pédagogique et du dernier mot du professeur en conseil de classe
La liberté pédagogique sera réaffirmée, le dernier mot du professeur rétabli en conseil de classe, et le soutien de sa hiérarchie garanti en cas de conflit.
Citation exacte et source
« Sa liberté pédagogique sera réaffirmée, son dernier mot rétabli en conseil de classe, et le soutien de sa hiérarchie garanti en cas de conflit. »Source officielle
Réduction de la durée des vacances scolaires
Étendre le temps scolaire en ramenant les vacances de seize à quatorze semaines, à la moyenne des pays européens.
Citation exacte et source
« Le temps scolaire sera par ailleurs étendu en ramenant les vacances de seize à quatorze semaines, à la moyenne des pays européens. »Source officielle
Réduction des aides à l'apprentissage dans le supérieur tertiaire
Éteindre progressivement les aides à l'embauche et les niveaux de prise en charge dans les filières tertiaires du supérieur, où elles financent des recrutements qui auraient eu lieu sans elles.
Citation exacte et source
« Éteindre progressivement les aides à l'embauche et les niveaux de prise en charge dans les filières tertiaires du supérieur, où elles financent des recrutements qui auraient eu lieu sans elles. »Source officielle
Référentiel national des coûts de formation
Fixer un référentiel national des coûts par diplôme avec une interdiction de dépassement de plus de 10 % par rapport à ce barème.
Citation exacte et source
« Fixer un référentiel national des coûts par diplôme, avec interdiction de tout dépassement au-delà de 10 %. »Source officielle
Réhabiliter les classes préparatoires et grandes écoles
Réhabiliter les classes préparatoires et grandes écoles en développant les internats.
Citation exacte et source
« les classes préparatoires et grandes écoles seront réhabilitées avec des internats développés »Source officielle
Rétablissement de la distribution des prix et lancement d'un programme de détection des talents
Rétablir la distribution des prix au collège et au lycée, lancer un programme national de détection des talents et remettre le brevet et le baccalauréat chaque année le 14 juillet.
Citation exacte et source
« La distribution des prix sera rétablie au collège et au lycée, un programme national de détection des talents sera lancé, et le brevet comme le baccalauréat seront remis chaque année le 14 juillet. »Source officielle
Rétablissement des notes chiffrées et suppression du passage automatique
Rétablir la note chiffrée claire et lisible, répondre à chaque difficulté par une remise à niveau et une remédiation plutôt que par un passage automatique, et rendre le redoublement et l'orientation à la seule souveraineté des conseils de classe.
Citation exacte et source
« Rétablir la note chiffrée, claire et lisible. Répondre à chaque difficulté détectée par une remise à niveau et une remédiation, jamais par un passage automatique. Rendre le redoublement et l'orientation à la seule souveraineté des conseils de classe. »Source officielle
Sanctuarisation du financement de l'apprentissage dans l'industrie et la technologie
Sanctuariser l'industrie et la technologie, ingénieurs et BUT industriels compris, jusqu'au master.
Citation exacte et source
« Sanctuariser l'industrie et la technologie, ingénieurs et BUT industriels compris, jusqu'au master. »Source officielle
Signature d'un contrat d'engagement par chaque famille
Une alliance éducative prendra la forme d'un contrat d'engagement signé par chaque famille, portant sur le respect des programmes, de la laïcité et de l'autorité des professeurs.
Citation exacte et source
« Une alliance éducative prendra la forme d'un contrat d'engagement signé par chaque famille, portant sur le respect des programmes, de la laïcité et de l'autorité des professeurs. »Source officielle
Suppression de la carte scolaire et de la règle du 80-20
Supprimer la carte scolaire et mettre fin à la règle non écrite du 80-20 pour réaffirmer la liberté de choisir l'école comme une liberté constitutionnelle.
Citation exacte et source
« Supprimer la carte scolaire et mettre fin à la règle non écrite du 80-20, qui bride depuis quarante ans un enseignement de plus en plus demandé. »Source officielle
Suppression des « éducations à » au profit des matières fondamentales
Mettre fin, dans le temps scolaire, à la dispersion des « éducations à » ceci ou cela pour rendre ces heures au français, au calcul et à l'anglais.
Citation exacte et source
« Mettre fin, dans le temps scolaire, à la dispersion des « éducations à » ceci ou cela : ces heures seront rendues au français, au calcul et à l'anglais. »Source officielle
Suppression du Conseil supérieur des programmes et autonomie pédagogique
Supprimer le Conseil supérieur des programmes et limiter les programmes nationaux à de grandes orientations, rendant l'autonomie la règle pour tous les établissements publics.
Citation exacte et source
« Pour tous les autres, l'autonomie devient la règle : le Conseil supérieur des programmes est supprimé, les programmes ne fixent plus que de grandes orientations. »Source officielle
Sélection des méthodes pédagogiques prouvées
Ne retenir que les méthodes dont l'efficacité est explicitement prouvée.
Citation exacte et source
« Ne retenir que les méthodes dont l'efficacité est explicitement prouvée. »Source officielle
Transparence des coûts des organismes de formation
Obliger les organismes de formation à publier leurs coûts réels et à les comparer au barème national.
Citation exacte et source
« Les organismes de formation devront publier leurs coûts réels et les comparer au barème national. »Source officielle
Érection des écoles primaires en établissements de plein exercice
Ériger progressivement les écoles primaires en établissements de plein exercice et doter les directeurs d'école d'un statut réel avec une autorité effective sur leur équipe.
Citation exacte et source
« Les écoles primaires seront progressivement érigées en établissements de plein exercice, avec un vrai statut de directeur d'école doté d'une autorité réelle sur son équipe. »Source officielle